中国语言文字论文_探讨如何寓汉字文化于古汉语

文章目录

1 解读古汉语常用文字文化，提升学生对古汉语的理解

1.1 古汉语中“之”的文化及其用法

1.2 古汉语中“而”字文化及其用法

1.3 古汉语中常用字的解读技巧

2 解读汉字形体结构，激发学生对古汉语的学习兴趣

3 解读汉字人文蕴意，提升学生的古汉语学习能力

4 结语

文章摘要:教师将汉字文化引进古汉语教学,提取古汉语课程中的汉字知识,促使古汉语教学与汉字文化教学互相融合,相辅相成,能够有效激发学生对古汉语的学习兴趣,引导学生积极主动地探索古汉语中的汉字知识,深化学生对古汉语和汉字文化的理解程度,培养学生的语文文化素养。本文结合实际教学经验,分别从古汉语常用汉字、汉字字形结构及汉字人文蕴意这三个角度出发,深入探究如何寓汉字文化于古汉语教学这一课题。

文章关键词:

论文DOI:10.16871/j.cnki.kjwha.2020.01.026

论文分类号:H109.2-4;G652

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